開展主題教育，“實”是目標，也是過程。習近平總書記在江西考察時，強調要把實的要求貫穿主題教育全過程，堅決防止和克服形式主義、官僚主義，實實在在抓好理論學習和調查研究，實實在在檢視整改突出問題，實實在在辦好惠民利民實事，用實干推動發展、取信于民。三個“實實在在”，有機統一、層層遞進，為推動第二批主題教育各項部署要求落實落地，指明了方向、提供了遵循。

　　求真務實，是我們黨的重要思想和工作方法。能不能堅持和發揚求真務實精神，是主題教育能否取得實實在在成效的關鍵所在。第一批主題教育之所以能夠達到預期目的、取得顯著成效，關鍵就在于始終堅持聚焦主題，突出問題導向，強化實干擔當，敢于動真碰硬。第二批主題教育，同人民群眾的聯系更直接，面對的矛盾問題更復雜，人民群眾期待解決的問題更具體，更加需要“實”字當先，“干”字為要。只有堅持嚴實作風，把“實實在在”貫穿始終，堅決不搞形式化、套路化、表面化那一套，堅決防止和克服可能出現的各種形式主義，把各項任務抓實抓細，才能確保主題教育不虛、不空、不走過場。

　　理論學習、調查研究是主題教育的基礎環節，又是重點措施。根基打得牢，大廈才能建得高。開展第二批主題教育，前提就是要在理論學習上進一步夯實根基，在思想政治上進一步接受洗禮，在調查研究上狠下功夫。要深化理論學習，通讀精讀“學”到位，融會貫通“悟”到位，知行合一“用”到位，引導推動黨員干部真學真懂、真信真用，扎實做好深化內化轉化工作，努力將學習成效轉化為現代化強省建設思路舉措。要把調查研究作為解決具體問題的有效方式，作為“四下基層”的重要路徑，多開展小切口調研，避免貪大求全、貪多嚼不爛，防止避重就輕、虎頭蛇尾，真正查堵點、破難題，把調查研究成果轉化為推進工作、戰勝困難的實際成效。

　　敢于直面問題，勇于修正錯誤，是我們黨的顯著特點和優勢。主題教育開展得好不好、深不深，關鍵就看問題整改力度夠不夠、實不實。要堅持邊學習、邊對照、邊檢視、邊整改，堅持把自己擺進去、把事情擺進去、把問題擺進去，做到分類整改與集中整治相結合，深刻檢視剖析、深挖思想根源、深入整改落實。要做到解決現實緊迫問題與著眼長遠謀劃相結合，堅持“當下改”與“長久立”相結合，抓住群眾反映強烈而長期沒有解決的問題，聚焦推動高質量發展需要集中破解的問題，圍繞干部思想作風方面的突出問題，深查細照、以檢促改、舉一反三，做到見人見事見思想。

　　主題教育成效，最終要靠推動高質量發展、增進民生福祉來衡量。實實在在辦好惠民利民實事，用實干推動發展、取信于民，根本在于樹牢以人民為中心的發展思想，用群眾獲得感這塊“試金石”來檢驗主題教育成色。要深入群眾、深入基層、深入人心，大力弘揚真抓實干作風，緊盯人民群眾急難愁盼，聚焦老百姓的身邊事、貼心事、具體事，實打實研究提出思路辦法和政策舉措，聚力用勁、重點突破，以實際行動踐行為民服務宗旨。要牢固樹立正確政績觀，堅持出實招求實效，堅持打基礎利長遠，不搞華而不實、數據造假，不搞急功近利、勞民傷財，聚焦問題、知難而進，推動第二批主題教育走深走實，努力創造經得起歷史和人民檢驗的實績。(大眾日報日報評論員)