“在開展電流互感器比差和角差試驗過程中，一定要注意區(qū)分電流互感器的極性，同時還要確保接線端子牢固。”6月27日上午，在四川廣安供電公司計量互感器檢定實驗室，裝表接電班班長謝振宇向剛接觸電流互感器現場檢定工作的班組青年員工蘇濤交代著工作步驟和注意事項。

　　2013年，大學畢業(yè)的謝振宇來到廣安供電公司從事營銷計量工作。他努力學習理論知識、不斷磨煉實操技術，從一名電能表內檢工逐漸成長為該公司計量采集專業(yè)技術骨干。2020年7月，因工作表現突出，他擔任裝表接電班班長。

　　裝表接電班共有員工12名。擔任班長后，謝振宇發(fā)現班組人員以年齡較大的老員工和入職3年以內的青年員工為主。青年員工學歷較高，但工作經驗和實踐能力不足。

　　裝表接電班主要負責供電服務區(qū)域內的電力計量采集指標支撐管控、專線母線平衡線損治理、電能計量裝置和用電信息采集終端的安裝維護等工作，業(yè)務面廣且繁雜。為了幫助青年員工提升專業(yè)技能水平，謝振宇在班組內推行“以老帶新、以熟帶生”機制，挑選技術水平和思想素質過硬的老員工與青年員工結成幫扶對子，并將培訓課堂設在工作現場，讓青年員工在實際操作中加深對業(yè)務技能的理解和掌握。

　　陳亮和蘇濤是近兩年入職裝表接電班的青年員工。兩人入職不久，謝振宇就和他們結成了幫扶對子，簽訂了師徒協議。此后，他專門為兩人制訂了詳細的階段性成長計劃，還經常抽出時間考察他們的專業(yè)知識掌握程度，并幫助他們形成良好的工作習慣。“與師父一起去現場，我能從他身上學到不少知識，及時調整自己的工作方法，提升工作效率和質量。”陳亮說。

　　2020年起，謝振宇在班組內開始推行以員工自主學習為核心的“翻轉課堂”，安排員工輪流擔任問題發(fā)布人。問題發(fā)布人每周為班組員工布置一個課題，大家利用碎片時間自主學習。在下一周的“翻轉課堂”上，班組員工會輪流上臺展示自己在這一周內學到的內容。這種教學模式讓班組員工變被動學習為主動分享，在班組內形成了比學趕超的氛圍。

　　謝振宇每年至少在班組內部開展一次用電信息采集系統(tǒng)運維技術比武，提升班組員工的專業(yè)知識運用水平和綜合素質。技術比武包括筆試和實操兩個部分。筆試部分重點考核員工對電力法律法規(guī)、計量采集基礎知識、計量采集運行維護等內容的掌握情況;實操部分則是讓員工模擬處置計量異常情況、開展臺區(qū)線損分析等。

　　在謝振宇的帶領下，裝表接電班1名員工成長為全國電力行業(yè)技術能手，3名員工入選國網四川電力優(yōu)秀技能人才庫。該班組也獲得了全國工人先鋒號、全國質量信得過班組、國家電網有限公司工人先鋒號等榮譽稱號。2021年12月，他本人被評為國家電網公司勞動模范。（王體培）